«ДЕТСКИЙ
ПРОЕКТ»
.
Читая
книгу о представителях животного мира, я задумалась, а почему у человека нет
хвостика? Мне захотелось разобраться в этом вопросе, и я выполнила исследование
на тему «Есть у человека хвост?»
Исследовательский
проект о том,как можно использовать макулатуру, создать в домашних условиях
бумагу, тем самым внести свой вклад в сохранение лесов.
В
изобразительной деятельности развивается креативность ребёнка: дети создают
работы по индивидуальному замыслу, экспериментируя с нетрадиционными
изобразительными материалами.
Проектная
деятельность по изучению и изготовлению оберегов как способ помощи детям в
преодолении страхов.
Жевательная
резинка. Что в ней больше: пользы или вреда? Этому я посвятила свою работу,
изучив историю происхождения, состав и свойства жевательной резинки.
Ушло в
прошлое живое общение со сверстниками, дворовые игры. Поэтому возникла острая
потребность вернуть ребятам радость этих игр, соблюдая баланс и нормы
пользования средствами современной массовой информации.
Каждый
год на Новый год украшают ёлку, а березки только весной начинают наряжаться в
свой зеленый наряд. Чем можно украсить березку зимой? Ну конечно же,
разноцветными гирляндами!
Детям
нужен отец. Им важно, чтобы отец с ними играл, читал, гулял. Пусть это будет
рыбалка, поход или какая-то игра, чтобы ребенок мог сказать: «А вот я со своим
папой всегда…».
Однажды,
когда Луна на небе была полной, я обратил внимание, что на ней существуют
какие-то пятна. Я задумался, что это может быть? И захотел узнать об этом
подробнее.
Проект,
в котором ученица ищет вопрос, чем кухня похожа на химическую лабораторию.
В
проекте исследуется вопрос о том, что из муки можно приготовить разнообразные
продукты: кондитерские, хлебобулочные изделия и многое другое.
Однажды
во время экскурсии мы наблюдали за снегом, рассматривали снежинки, и мне стало
интересно, а что такое снег, как он образуется, какие свойства есть у снега.
Поэтому я захотела исследовать снег.
Недавно
в нашей семье произошло радостное событие: родился мой двоюродный брат. Я
обратила внимание на то, как ему нравится засыпать, слушая колыбельные песни.
Мне стало любопытно: почему эти песни так называются, какие бывают колыбельные,
чем они отличаются от других песен? Так возникла тема моего исследования.
Проект
«Самое популярное дерево»
На
уроках мы с ребятами нашего класса
провели мини-исследование, в ходе которого были посчитаны деревья вокруг нашей
школы. Мне стало интересно, а какое же дерево самое популярное в нашем поселке
и почему?
В
программе проекта планируется провести наблюдения за птицами, прилетающими на
кормушки с целью проследить особенности поведения птиц и их питания.
Изучение
фразеологизмов, которые употребляют учителя в работе с детьми, и выяснение
понимания их значений учащимися.
В
работе представлены сведения об особенностях чтения учащихся начальных классов
современной школы.
Исследовательская
работа о влиянии воздушных шаров в дыхательной гимнастике на здоровье детей, на
увеличение жизненной емкости легких.
Работа
посвящена мальчишкам 80-х годов, которые выполняли свой интернациональный долг
в Афганистане.
Цель
исследования: создать декоративную композицию из матрёшек в технике инкрустации
из соломки.
Работа
посвящена словам приветствия, которые употребляются в современном обществе. В
частности, рассматриваются те приветствия, которые используют ученики.
Я
считаю, что пчелу называют «божьей угодницей» потому что она по велению Бога,
сотворителя природы, приносит пользу окружающей природе.
Представляем
социальный экологический мониторинг детских площадок. В данном проекте
исследованы и сфотографированы несколько детских площадок одного микрорайона.
Проект
«Откуда хлеб на стол пришёл?»
Этот
проект ставит перед собой профориентационную задачу: познакомить с людьми разных
профессий, связанных с производством хлеба.
Сейчас
в продаже множество йогуртов: «Данон», «Кампина», «Эрман» и т.д. Поэтому перед
нами встала проблема: как выбрать правильно йогурт, чтобы он был полезен для
нашего организма?
Большинство
школьников проводит много времени за компьютером, он является неотъемлемой
частью их жизни, но не все из них знают, какие правила надо соблюдать, чтоб
сохранить своё здоровье.
Цель
исследования: пробудить интерес детей к русской народной культуре. Изготовить
обереговые и игровые куклы.
Скрапбукинг
– такое неизвестное слово. Я решила о нём всё узнать и рассказать всем. Моя
исследовательская работа о создании фотоальбома своими руками.
В
данном проекте исследуется влияние зубной пасты на прочность зубов, проводятся
опыты и наблюдения, в результате которых делаются выводы.
Цель
моей работы: выяснить роль традиций в становлении крепкой и дружной семьи.
Мороженое
любят взрослые и дети. Мне стало интересно узнать, когда появилось мороженое,
полезно ли оно.
Когда
мы читали сказку А. Толстого «Золотой ключик или Приключение Буратино», то
задумались, почему Дуремар продавал пиявок, и был уверен, что они лечебные. Нас
это заинтересовало, и мы решили разузнать про них побольше.
В данной
работе выдвинута гипотеза о том, что некоторые свойства снега оказывают большое
влияние на животных зимой.
Исследовательская
работа посвящена изучению разных способов определения возраста берёзы и
применению их на практике.
Целью
моей работы было просветить и воспитать нас так, чтобы мы искренне любили и
защищали животных.
В
работе рассматривается проблема надежности народных примет погоды в современном
климате. Она носит междисциплинарный (компилятивный) и опытно-экпериментальный
характер. Содержит информацию о природных явлениях, истории предков, фольклоре,
народных традициях, секретах семейного мастерства предсказания погоды.
Объектом
исследования стали песни периода Великой Отечественной войны.
Долговременная
исследовательская работа построена на чередовании практических (7 опытов) и
теоретических частей.
В ходе
исследования проводятся опыты и эксперименты по переработке мусора. Работа
призвана воспитывать экологическую культуру у младших школьников.
На
экскурсии мы заметили, что с наступлением осени отмирают все наземные части
травянистых растений. Так растения готовятся к зиме. Возник вопрос: «Можно ли в
классе искусственно создать условия для роста и развития травянистых растений
осенью?».
Работа
может использоваться на уроках окружающего мира и физики. Автор логично,
доступно и обосновано доказывает закон Архимеда.
Я
наблюдала за речью учеников своего класса с целью выявления особенностей
речевого общения школьников.
Я и моя
семья очень любим путешествовать. Мы были в разных странах, посетили много
городов нашей Родины. Мне захотелось узнать: почему же люди любят
путешествовать?
На
уроках по окружающему миру я услышала, что пресной воды в мире всего 3 %. Тогда
я решила узнать, как можно беречь воду и научиться бережно её расходовать.
Проект
«Как живут растения?»
Мир
растений очень многообразен. А что нужно, чтобы растение жило? Какая существует
взаимосвязь между животным и растительном миром? Об этом расскажет наш проект.
Исследование
некоторых заброшенных православных храмов.
Очень
часто пишут такие слова: «Желаю счастья!» или «Будьте счастливы!». В своей
исследовательской работе я решила выяснить, что же такое счастье и что означает
слово «счастье».
Данная
работа может быть использована как практическое пособие по проверки мёда на
качество.
Мы задумались:
почему люди говорят друг другу обидные слова и можно ли исправить ситуацию?
Работа
«Русский богатырь: воплощение моей мечты» посвящена созданию образа русского
богатыря на основе изучения произведений литературы и искусства.
В данной
работе представлено исследование фруктов и овощей как возможных химических
источников электроэнергии, а также рассмотрено их практическое применение.
Какую
роль играет свет в жизни растений? Как он влияет на растения? Где надо ставить
растения, чтобы они были красивыми? На эти вопросы я постаралась найти ответы.
Я очень
люблю животных, смотреть про них передачи, читать книги, возиться с ними. Около
Дома культуры много голубей, и я частенько за ними наблюдаю. Иногда голуби
взлетают высоко на крышу здания. Как это у них получается? Я задумался: что
помогает птицам летать. Эту загадку я и захотел разгадать.
Безветренный
день, не шелохнётся ни один листочек, a облака высоко в небе почему-то не стоят
на месте, а плывут. Ведь ветра нет, почему облака плывут?
Цель
проекта: сохранение культурного наследия моей семьи и передача его следующим
поколениям.
Что
подарить мамам на 8 Марта, чем их порадовать? Как говорится в известном
стихотворении «Я знаю, мама любит гвоздику и сирень. Но в марте нет сирени,
гвоздики не достать…». И тогда дети решили вырастить цветы.
Каждая
сказка нас учит чему-то. Надо только присмотреться и прислушаться к ней. Цель
работы: проследить, как русский народ через сказки учил детей относиться к
старшим.
Я очень
люблю считать. Математика – один из моих любимых предметов. Мне захотелось
произвести расчет прихода и расхода энергии за день у меня, мамы и папы.
Произведение
Аркадия Гайдара «Чук и Гек» начинается со слов: «Жил человек в лесу возле Синих
гор». Но где же находятся эти Синие горы? Куда лежал путь героев? Ответа на
этот вопрос не нашлось ни на карте, ни в Интернете.
Цель
проекта: Собрать в «лукошко здоровья» секреты, способы сохранения и укрепления
здоровья.
Цель
проекта: теоретическое и опытно-экспериментальное изучение плесени как
биологической структуры.
Почему
мыльные пузыри имеют круглую форму? Быть может, если использовать для надувания
пузыря проволочный каркас в форме куба или треугольника, получится пузырь
другой формы? Рассмотрим...
Мне
стало интересно узнать, как обычный клок шерсти превращается в валенок и
возможно ли в домашних условиях самой изготовить валенки.
Какая
связь может быть между математикой, мудрой царицей всех наук, и музыкой? Я
предлагаю найти ответы на эти вопросы, доказать, что связь между музыкой и
математикой существует.
Вместе
с детьми изучаем свойства воды, учимся оберегать водные ресурсы, проводим
практические опыты по исследованию свойств воды.
Шоколад
– это лакомство не только детей, но и взрослых. Но немногие знают, как и где он
появился, о его пользе и вреде.
Я живу
в маленькой казачьей станице. Мне очень захотелось узнать историю моей семьи и
как мы обрели новую Родину, где я нашла хороших друзей и обрела счастье.
Цель
моего исследования: узнать, почему появляется загар и полезен ли он для
организма человека.
Цель
исследования: выяснить, похожи ли Русские и Японские сказки?
а
серыми воронами в период строительства ими своего гнезда.
Зная,
что овощи и фрукты – главный источник витаминов, мы предполагаем, что если
регулярно включать их в рацион, то число больных детей станет меньше.
Если
изменить условия проживания птиц зимой, то, возможно, не все перелётные птицы
будут улетать в тёплые края? Ведь зимующие птицы – это пернатые, умеющие
приспособиться к разным условиям.
Очень
часто от родителей мы слышим такие слова: «Газировка вредна, пить ее нельзя».
Почему же в магазинах продают газированную воду? Я решила проверить, вредна ли
газировка на самом деле.
Недавно
я узнал о том, что на Земле есть растения, которые выбрали удивительный способ
получения питательных веществ. Они ловят и переваривают насекомых. Такие
растения называют растениями- хищниками.
Краски
в нашей жизни занимают огромное место. Без красок наш мир был бы серым, поэтому
человек всегда стремился найти способ разукрасить действительность.
В
настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто
ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье
людей.
Я
выбрал эту тему, потому что очень люблю своего кота, и мне нравится за ним
наблюдать. Я решил разобраться: действительно ли глаза у кошки светятся в
темноте.
Целью
моей работы было выяснить, как появляются на окнах снежные узоры. Почему узоры
в квартире, ведь мороз за окном? Почему снежные узоры бывают разные по форме?
Исследовательский
проект даёт ответы на вопросы о категории одушевлённости и неодушевлённости
живых и неживых предметов.
Курение
является настоящим бедствием нашего времени. В своей работе я расскажу историю
появления курения на земле и о том, какой вред оно наносит.
а
воинов ракетчиков.
Кристаллическую
структуру имеют многие вещества. Кристаллы встречаются в жизни очень часто, но
дети знают о них немного.
неодушевлённости
живых и неживых предметов.
Исследовательская
работа посвящена изучению вопросов: Почему планета называется Сатурн? Когда и
кто её исследовал?
Исследовательский
проект Королевой Даши на тему выявления взаимосвязи искусства оригами и
математики.
Интерес
к проблеме выращивания лука обусловлен тем, что лук – один из тех овощей,
который употребляется в пищу всеми.
Исследование
знакомит с традициями чувашского народа и особенностями народного костюма.
Очень важно знать основные символы и знаки, которые использовались для
украшения женского платья.
Мы
каждый день ходим в школу. Мне стало интересно: какая же школа была раньше?
Проект «Осторожно – ЕДА!»
Я и мои друзья покупаем чипсы, кириешки, газированные напитки, чтобы утолить голод и жажду. Но мы постоянно слышим, что это вредно. И я решила разобраться: полезны или вредны продукты быстрого приготовления?
Я и мои друзья покупаем чипсы, кириешки, газированные напитки, чтобы утолить голод и жажду. Но мы постоянно слышим, что это вредно. И я решила разобраться: полезны или вредны продукты быстрого приготовления?
ПРАВИЛА РУССКОГО ЯЗЫКА 2 КЛАСС
Когда
слова объединяются в предложение, каждое из них становится членом предложения.
В
каждом предложении, есть слова, которые выражают главную мысль предложения.
Главные
члены предложения составляют основу предложения.
Слова,
которые не составляют основу предложения - это второстепенные члены
предложения, они поясняют главные члены предложения.
ПОДЛЕЖАЩЕЕ – главный член
предложения, обозначает предмет речи (то, о чем говорится в предложении)
отвечает на вопросы КТО? ЧТО?
СКАЗУЕМОЕ
- главный член предложения, обозначает
то, что говорится о предмете речи (о
подлежащем) , отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО ДЕЛАЮТ? ЧТО ДЕЛАЛ? ЧТО
СДЕЛАЛ? ,,,
ЗВУКО –
БУКВЕННЫЙ РАЗБОР СЛОВА
Порядок
разбора:
- Напиши слово.
- Раздели слово на слоги и
определи количество слогов.
- Определи, на какой слог падает
ударение, поставь знак ударения.
- Определи количество гласных
букв и согласных.
- Запиши буквы в столбик, около
каждой буквы в [ ] запиши их звуки.
- Дай характеристику каждому
звуку: Какой звук обозначают согласные буквы: звонкие или глухие,
твердые или мягкие. Какой звук обозначают гласные буквы: ударный или
безударный.
- Обрати внимание на буквы е, ё,
ю, я (обозначают 2 звука, если: стоят вначале слова, после гласной, после
ь или ъ знаков). Не забудь об особенностях ь и ъ знаков.
- Помни, что согласные звуки [ж],
[ш] — твёрдые непарные, а звуки [ч'], [щ'] — мягкие непарные.
- Твёрдость и мягкость этих
звуков не обозначается на письме и не зависит от последующей гласной
буквы.
- Подведи черту.
- Подсчитай и запиши, сколько
букв и звуков в слове.
Письменный разбор:
Голубь – 2 слога, 2 гласн., 3 согл.
Голубь – 2 слога, 2 гласн., 3 согл.
г –
[г] – согл., зв (п.)., тв. (п.)
о –
[о] – гл., удар.
л –
[л] – согл., зв. (неп.), тв. (п.)
у –
[у] – гл., безуд.
б – [п’] – согл., глух. (п.), мягк. (п.)
ь – [-]
б – [п’] – согл., глух. (п.), мягк. (п.)
ь – [-]
________________________
6
букв, 5 звуков
Как правильно подписать тетрадь
Тетрадь
для работ
по
русскому языку
учени ка(цы) 2 класса “А”
М
Б О У “Гимназии №32”
Фамилия имя
Комментариев нет:
Отправить комментарий